我們在這裡成長

——上外貴陽外國語實驗學校２００８屆初中畢業生的話

　　41%的同學超過500分，86.3%的同學在400分以上，在今年的中考中，上外貴陽外國語實驗學校以平均總分477.5分完美畫上句號。對於這個成長中的學校來說，這第一屆由初一完整昇上來的畢業生取得的成績是值得慶賀的。

　　本屆學生是上外貴陽外國語實驗學校第一屆真正屬於該校初中部自己的畢業生，共73人參加本次中考，最高分614分，500分以上30人。俞蘇宸、周靜怡、張寧雅、李超群……一個個同學的名字讓老師們天天帶著笑容的念叨，因為這群可愛的孩子除了證明了他們自己，更是證明了學校又一次的成長。

　　俞蘇宸

　　中考總分：614分

　　2005年貴州省中學數學競賽七年級組一等獎

　　2007年全國中學生英語能力競賽初三年級組全國二等獎

　　2008年貴州省初中化學素質和實驗能力競賽二等獎

　　2006-2007年貴陽市三好學生

　　2007-2008年貴陽市優秀學生乾部

　　『回首望去，三年的時光眨眼般便從指縫間溜走了。在上外的三年，留下了許多回憶，經歷了酸甜苦辣，有歡笑也有淚水。我在這裡慢慢長大，逐漸褪去了幼稚與頑皮，我在這裡吸取知識，使自己翅膀越加豐滿，足夠堅硬，能載我飛翔。』

　　在這次中考中，俞蘇宸名列這所中學考生的第一名。俞蘇宸說，這個成績除了是自己的努力，更該屬於她的母校。回憶三年的學習生活，俞蘇宸認為老師讓她懂得該怎麼學習，『老師管的時間多，學習的時間自然就多了，同時我也提高了自覺性。』俞蘇宸說，雖然在班上她一直都是成績優秀的學生，但是也免不了缺乏很多學習的自覺性，來到這所寄宿制學校後，每天都會在老師的帶領下看書學習，不管是在課上還是課下，有老師的陪伴讓她更能從學習中找到快樂。

　　三年下來，在外人的眼中被『關閉』的三年，對俞蘇宸來說則是被『關懷』的三年，都是『關』，可是關懷是那樣的讓她感動，讓她感受到快樂。周記和聊天，為他們和老師之間搭建起交流的橋梁，盡管家在平壩，卻沒有那種對家的牽掛。快樂生活，快樂學習，換來了三年後的這次成績，所以俞蘇宸纔說這個成績除了是自己的努力，更該屬於她的母校。也正因為有了這樣學習環境，纔讓她在學習中漸漸長著堅硬的翅膀，纔可在今後載她繼續飛翔。

　　黎仕煜

　　中考總分：562分

　　2007-2008年貴陽市三好學生

　　『因為這些出色的老師，纔讓我懂得了這麼多的知識；因為有了上外，纔讓我遇到了這麼好的教育，纔遇到如此優秀的老師們。我從進校時什麼都不懂的孩子慢慢長大，不僅僅在這裡學到了知識，更是學會了做人，這個美麗的環境除了是讀書的好地方，更是讓人成長的好環境。』

　　黎仕煜的初中三年，有著和別人不同的心理成長經歷，從初一的好學到初二的厭學，再到初三的奮進，過程看著簡單卻實實在在地讓她對學習和生活有著更深的體會。『我知道，如果沒有老師的幫助，我就不會有這樣的一個初三，也不會得到最終的這個成績。』黎仕煜說，在她心理壓力最大，學習最痛苦的時候，是老師們的幫助纔換來最後的一切。

　　和所有的青春期孩子一樣，黎仕煜有著她的抵觸和反叛，她說不清楚為什麼曾經一度厭倦學習，甚至會厭倦聽課。初二那年的她成績下滑到讓她自己無法接受，卻也沒能激起她對學習的熱情，再加上父母不停地為她制定目標分，不停地念叨施壓，讓黎仕煜曾一度抵觸到無法接受任何建議。『我覺得那段日子是可怕的，對什麼都沒有興趣。後來老師常常陪我聊天，他們也和我的家長交流，直到最後爸爸媽媽不再繼續責罵我，也不給我制定目標分，終於感受到了一種輕松。』黎仕煜說，她進入初三後，終於在老師的幫助下換來了一種平和且放松的心態，通過最終的努力換來這次最終的成績。『這三年，我的確明白了該怎麼長大，而這個過程中，老師的付出是最值得我珍藏的。』

　　張寧雅

　　中考總分：597分

　　『吃住行都呆在這所學校，這裡不僅僅是學習知識的地方。我記得每次遇到學習上的困難時，老師給予的鼓勵；也記得每次生活上遇到麻煩時，老師給予的幫助。「不能放棄，要為了理想而奮斗！」老師們的話我會永遠記住，我要感激學校和老師，因為他們我纔有今天的成績。』

　　張寧雅的爸爸張繼東一直在說，他選對了學校。為了孩子學習，他們家從凱裡搬遷到貴陽，雖說孩子是呆在學校，但總算是彼此之間的地理距離縮短了。『看中這裡，不是光看中他們的硬件設施和美麗的校園環境，最看中的是他們這裡的小班教育模式和重視素質教育的種種活動。』張繼東說，在普通的中學，每個班最少都有50人左右，要想老師兼顧到所有的學生不是很現實，所以在知道上外實行小班教學以後，對這個每班學生不超過30人的教學模式張繼東當即就拍案決定要孩子在這裡的環境裡學習，因為這樣更有利於孩子能得到老師更多的關心。在孩子進入上外以後，他明顯地感到孩子漸漸變得成熟了，不僅有了良好的作息時間，更是養成了良好的學習習慣。『這對於孩子來說是會終身受益的。』

　　對於張寧雅來說，在這裡得到的除了是父母看到的一切以外，更是得到老師的關懷。『每個孩子都會和家長有衝突的時候，也許換成別的老師，我可能會持續和父母的衝突。但在這裡不會，因為我爸媽都會聽老師的，老師不僅和我談話，還和老師交流。我想爸媽能做到理解我，最大的因素就是因為有了這群真正能理解我的老師。』

　　盧令健

　　中考總分：579

　　2006-2007年貴陽市三好學生

　　2007-2008年貴陽市優秀學生乾部

　　2008年第十八屆全國初中應用物理知識競賽貴陽市二等獎

　　2008年貴州省初中化學素質和實驗能力競賽二等獎

　　『在這裡，我們得到的是個性化、全面化的發展。除了優越的學習條件和生活條件，更是有培養我們特長，發揮我們特長的平臺。老師們無微不至的關心，不止讓我們在學習和生活上得到幫助，更能讓我們懂得成長。這裡是我們邁向成功的一個階梯！』

　　盧令健試前就被保送貴陽六中，他說起學校時，和其他同學不一樣的是他除了感謝老師的教育外，更是感激著老師們為他的愛好所創造的環境。盧令健從小喜愛音樂，昇入初一後的他結束了單簧管的學習，改學薩克斯。

　　『我每個周末都去學薩克斯，平時每天都會練習，老師專門為我安排了琴房，每個中午我就是那個琴房的主人！』盧令健對老師提供的這個環境感激萬分，練習薩克斯兩年後，通過了中國音樂學院校外等級考試的10級測試。他的愛好和特長在這裡得到充分的發揮和展示，他相信，如果不是得到這樣一個專屬的琴房，他不會在初二那年就換來10級的成績。同時，讓盧令健學習上持續的動力中，有一個動力就是源自老師們的自我努力。盧令健說，很多老師都會在課餘時間呆在辦公室不停地做試卷，這樣的努力精神讓很多學生都感動，『如果我是老師，可能不會這樣不停做題，可是他們的自律性和敬業精神太強，有這樣的老師我們怎麼會視而不見？怎麼會不努力學習呢？』

　　盧令健的媽媽邵敏對學校這一舉措也感激萬分。『學校不單重視孩子的成績，更重視孩子的綜合素質，這樣的幫助讓人不得不感動。』邵敏說，孩子這次考試得到的分雖然比試前老師、家長們意料中分數低，但她知道孩子的學習是紮實的，孩子在上外貴陽外國語實驗學校三年下來，換來的不僅僅只是中考分數，而是良好的整體綜合素質。